太阳能微控系统挑战比赛
因为每一年轻的人都可能是一个发明家，我们已经研发能帮助显示他们的创新精神并能发掘他们的潜能的交互式、结构化而且有趣的编程课程。为了不冲突。这一课外学习课程最好利用学校假期时间进行。
计划目标
针对发展:
- 信心和思考能力
- 团队精神和自我价值
- 环境的感知
- 文化的交流和关注全球的团体
- 英文和技能的交流
计划的特色
- 交互式, 结构化和娛乐化
- 周末/假日研究会/个别指导
- 澳洲的/国际的导师和朋友
- 相片/影像在网站上分享
- 国际的竞赛
那些人应该参加
11-17 岁的学生较为适合。 没有知识水平限制。
计划大纲
1. 周末研讨会
学问重点集中在太阳能, 微控制、设计和技术上的沟通。 除此之外，它包括下列基本主题:
- 环境保护管理
- MEMS(Micro Electron Mechanic Systems微型机电系统)传感器
- 电路与电子学技术
- 计算机软件设计
- 机械与机械人
课程设计考虑到学生掌握的知识。课程材料特别地研发基于许多图解式的例证和通俗易懂的英语, 通过中文翻译。软件设计是按照一个简单和强大流程图方法。
如果需要,学生能利用每晚辅导教师有更多的基本理解或想要加快去另外一个步骤。
另外如果有充份的需求，暑假期间研究会将可以开办。
在研究会上, 学生准备好将建立一套智能的太阳能参赛者或太阳能机械人模型参加的2010年国际比赛。在构建模型期间，学生能和太阳能微控系统的导师和朋友通过交换电子邮件讨论意念及改进。学生能在网站上用意见/相片/影像分享调查结果。学生能和其他的学生组成一个团队产生强大项目。期望竞赛之前的假日和那夏季期间将会有许多电子邮件沟通。 它将是健康的假日“粮食” 。
2. 国际竞赛
一个挑战性的比赛线路和一个令人印象深刻的机械人国际的比赛将会在2010展开。详细设计，在2010 年七月发布。
2010竞赛将会在十月/十一月举行，未来竞赛将会每年轮流在许多国际的城市举办。
在竞赛之前，将有为期三天技术研讨会，进一步深化学习, 为竞赛充分练习。
竞赛将会在第四天。 竞争的标准以参赛者/机械手表演的速度和技术为基础而且由裁判员与参加学校的高级职员进行评定。
任何高表演的学生/队.将会被颁发“年轻的微型太阳能大师”的称号。
第五天是检讨总结。 学生/队将会能够带太阳能参赛者/太阳能机械手回家进行改良。
太阳能微控是一个每年的计划,在2010年参加学生在2011年可以继续学习，以更高水平与其他学生竞赛。
3. 过去的经验
这课程在亚洲澳大利亚已经成功地开展，而且11-17岁的澳洲，亚洲和非洲学生。
4. 2010 时间表 (试验性的)
- 2010 年三月在线上太阳能微控的网站
- 2010 年四月 - 周末研究会/个别指导
- 2010 年七月/八月 - 假期研究会/个别指导
- 2010 年十月/十一月 - 工作室/竞赛
5. 训练设备
每位学生强烈推荐使用一组电子的设备/设计软件。 然而，3位学生也能分享一组电子设备和软件。
6. 社会计划
- 从20％收入的计划将被用于为世界贫困儿童提供免费技术教育。鼔励参加的导师和朋友共同努力。
- 帮助中国的山区贫困学生有未来发展机会
- 帮助大学/学院学生掌握有关技术
连络:
文锦韬
管理顾问
新文科技有限公司
37 Belford Aveue， Devon Park， South Australia5008, Australia 澳大利亚
国际电话: +61-8-83654439
国际移动电话 (澳洲): +61-410 583 52
电子邮件: tman@neuplex.com 公司网站: www.neuplex.com
太阳能微控网站:(筹建中): www.allgoodevents.com/microsolar
